CALENDARIZACIÓN CURSO: DESARROLLO PERSONAL DESDE EL CINE

 CALENDARIZACIÓN CURSO SELLO 1: DESARROLLO PERSONAL DESDE EL CINE

HORARIO: JUEVES 2°

COMPETENCIA: Actúa crítica, proactiva y reflexivamente con el propósito de favorecer su autoformación, como también el emprendimiento y el mejoramiento continuo de su realidad.

FINALIDAD: Genera un proyecto educativo que permita su desarrollo personal en plenitud.

MODALIDAD: Talleres.

Presentación Programa de curso y calendarización: 9 de Septiembre 2021

PRIMERA PARTE:

Lecturas básicas

1-  Sobre la persona humana

2.- Sobre el cine como recurso educativo

Septiembre: 23 - 30

 

SEGUNDA PARTE:

1.- Organización del curso: Formación de equipos.

2.-Diseño y desarrollo del proyecto educativo.

Septiembre: 23 – 30

Octubre: 7 – 14 – 21 - 28

Noviembre: 4 - 11

TERCERA PARTE.

Entrega final del Proyecto educativo: 18 de noviembre

Situaciones especiales: 25 de noviembre

Entrega de resultado: 2 de diciembre 2021.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

MOMENTOS DE UN ACTUAR ÉTICO

  MOMENTOS DE UN  ACTUAR  ÉTICO Ignacio Ellacuría Primer momento: «Hacerse cargo de la realidad» implica entender la situación real que tenemos ante nuestra mirada. Por ejemplo, entender la situación de agresión y falta de respeto ante la cual podríamos encontrarnos en una sala de clases: Entender sus causas, motivos que la impulsan, formas de expresión, situación familiar de los educandos… Estudiar la realidad de cara a ella, no es lo mismo que estudiarla en la abstracción de un discurso lineal sobre la violencia que puede aparecer en un libro.   No digo que el libro no sirva sino que es complemento… pero no sustituto de la realidad.   El libro puede aclararnos algunos conceptos, entregarnos algún lenguaje apropiado, algunas estrategias, precisamente, de acercamiento a la realidad que nos preocupa y la cual debemos indagar.   Para hacernos cargo de la realidad de cualquier realidad y llevarla hasta un salón de clases para tratarla con los alumnos y/...
Leer más

MÉTODOS DE PENSAR

  MÉTODOS DE PENSAR Lilian Arellano Rodríguez El pensar, aprender, saber filosóficos no son lineales; pues cada paso que damos es una profundización del anterior.   Avanzar implica llevar a un mayor nivel de profundidad o de   relaciones, lo   antes pensado.   Así, pensar de forma rigurosa sobre la educación, se debe partir viendo qué es realidad; cuáles son sus atributos.   Luego, nos preguntamos por la realidad y los atributos de la educación.   Así, estamos en condiciones de dar razones ontológicas de la educación:   Podremos realizar una serie de distinciones conceptuales sustentadas en la realidad; por lo tanto analizar situaciones educativas, aplicando correctamente los conceptos ontológicos estudiados; podremos fundamentar nuestras afirmaciones (dar razón de nuestros juicios); criticar (analizar situaciones o pensamientos, valorando y fundamentado su verdad, falsedad o ambigüedad); deducir (a partir de afirmaciones cuya verdad hemos fun...
Leer más