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MOMENTOS DE UN ACTUAR ÉTICO

  MOMENTOS DE UN  ACTUAR  ÉTICO Ignacio Ellacuría Primer momento: «Hacerse cargo de la realidad» implica entender la situación real que tenemos ante nuestra mirada. Por ejemplo, entender la situación de agresión y falta de respeto ante la cual podríamos encontrarnos en una sala de clases: Entender sus causas, motivos que la impulsan, formas de expresión, situación familiar de los educandos… Estudiar la realidad de cara a ella, no es lo mismo que estudiarla en la abstracción de un discurso lineal sobre la violencia que puede aparecer en un libro.   No digo que el libro no sirva sino que es complemento… pero no sustituto de la realidad.   El libro puede aclararnos algunos conceptos, entregarnos algún lenguaje apropiado, algunas estrategias, precisamente, de acercamiento a la realidad que nos preocupa y la cual debemos indagar.   Para hacernos cargo de la realidad de cualquier realidad y llevarla hasta un salón de clases para tratarla con los alumnos y/...
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PRIMERA PARTE: CUALIDADES DEL LÍDER

PRIMERA PARTE: CUALIDADES DEL LÍDER Autor: D. Alfonso López Quintás     1.- El líder verdadero es un portavoz de los valores El que se ve enriquecido con un bien, desea comunicarlo por la tendencia de tal bien a expandirse, como sucede con la luz… Esta voluntad de compartir con otros el bien que uno alberga, funda auténtica vida comunitaria. Ésta se crea cuando se ponen en común los bienes materiales y, sobre todo, los espirituales.   2. Cualidades intelectuales del líder auténtico Para ser auténtico y, por tanto, eficaz, un líder debe estar bien formado intelectualmente a fin de pensar con el debido rigor, saber prever y ser capaz de orientar a los demás por una vía de desarrollo  personal armónico y rico.   a.-   El líder debe conocer a fondo el proceso de desarrollo del ser humano… …el líder auténtico -que es el antónimo del tirano- se propone como meta fundamentar sólidamente sus ideas y convicciones, para ofrecer a las gentes una cultura in...
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LA MAGIA DEL CINE

  LA MAGIA DEL CINE LILIAN ARELLANO RODRÍGUEZ     Quien tenga propósitos educativos, ya en su hogar o en una sala de clases, puede hacer del   cine un recurso al cual recurrir con la seguridad de apreciar no sólo la esencia del cine como arte; sino su gran potencial formativo.   Efectivamente, más allá del goce que nos pueda procurar un buen guión o argumento, excelentes actores, majestuosa música,   significativos planos y toma fotográfica, juegos mágicos con el tiempo, escenografías -en fin, poesía- podemos ampliar nuestros mundos, nuestra cultura, nuestras experiencias; logrando empatizar y comprender vidas muy diversas a las propias.   El cine tiene magia; pues para él no existen los límites del tiempo ni del espacio o de las leyes de la física: En dos horas podemos vivenciar lo que vivieron otros en siglos pasados o podrían vivir en el siglo XXII si la humanidad siguiera el mismo rumbo.     Un argumento nos puede entretener...
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